论系统化的学习方式（第二版）

世界不是均匀分布的，从人生哲理的角度来看，有众人常说的二八定理，从客观科学角度来说，有被称为高斯最大贡献的正态分布。

学习亦是如此，好的学习方法往往是成败的关键，是事半功倍和事倍功半的分水岭。论成败有贩卖焦虑之过，不妨谈一谈，如何实现事半功倍。

系统化的学习方式是实现事半功倍的正确道路。什么是系统化的学习方式呢？笔者不才，愿以平生经历，抛砖引玉，启发读者：

（1）仅仅解决工作中的问题，这种成长不叫成长，只有系统化的学习知识，由量变到质变，才是真正的成长。在工作中，我们很多情况下碰到的问题都是工程类型的问题，例如：软件版本兼容问题，类库引用问题，配置参数问题。这种工程类的问题占据了我们大量的时间，虽然此类问题看似紧急，但是并不重要，对知识的积累往往不会产生多大的价值，试问哪个面试官会考察软件的安装，调试，升级呢？

（2）软件开发分为：自顶向下和自底向上，学习亦是类似。自顶而下来看，要学的东西太多了：Java基础，虚拟机JVM，微服务，数据库，缓存，算法，数据结构。如下图所示：

但是自底向下看，与之不同，以笔者的经历来说一二。例如以SQL的学习切入，向上可以延伸到MyBatis内容，向下可以挖掘到数据结构知识（索引，二分法，红黑树，B树，B+树），向右可以延伸到Spring内容（Spring的核心在于IOC，而其事务部分源自于数据库的事务），向左可以延伸到多线程与并发内容（表锁，行锁，事务的隔离，悲观锁，乐观锁，索引的建立和优化）。如此以来，将多个领域的知识用一根主线串联，犹如多个科目汇总成一个科目，那需要学习的东西还很多吗？

（3）系统化学习方式的落地。空谈误国，实干兴邦。系统化如何落地呢？仍以笔者的真实经历为主，不知正确与否，仅供大家参考。笔者通过写了各种系列化的小册子，才逐渐品味到系统化学习的甜果。这些小册子，有的花费半年时间，有的花费数年时间。

（4）系统化学习和零碎化学习并不冲突。工作中需要学习大量的新东西以完成任务，这些学习都是应急性质的，学完即用。其实，这种应急的学习方式，往往属于自顶向下的，学的越多，反而越零碎，内心越焦虑。工作之余，还应开辟自己的战场，采用自底向上的方式，串联起各领域知识，以量静待接质变。