我是农村出生,在地里长大,接触英语比较晚,而且脑袋也不灵光,走了很多的弯路。很多人的起点要比我高的多。

初一到初二阶段:总体上我的英语学的不好。老师经常点名让学生回答问题,而我也很怵被点名叫到,因为发音一直很不好。

初三阶段:初三换了老师,这个老师讲语法,讲词组很多,不怎么点名让大家回答问题,所以我没有什么担心的,总体上学的还不错。

高一到高二阶段:班主任是教英语的,偶尔点名让同学背诵课文,记得有次被点名叫到了,我背过了。已经忘记那个阶段学的好还是不好,很普通吧,所以已经记不清了。

高三阶段:换了老师。这个老师经常自己独讲,我在下面可听可不听的,反正她有不会点名让学生回答问题的。学习成绩,很普通吧。

大学阶段:努力了一把,考过了四级。然后再努力了一次,六级惨败。

研一到研二阶段:开始大量的背诵英语短文,两年的时间背诵了不少于二百篇短文。拿下六级。至此,我才明白英语怎么学,才算是入门。

研三到工作八年:没有怎么再学习过英语,但是还是感觉内心有点缺憾,没有发挥出英语长处,没有把英语和IT技能结合起来。

工作八年之后:在数学的研究方面获得重大突破,然后彻底打开思维,解决了英语和IT技术的结合问题。简述一下我的学习理念:

别人看到单词,想到的是单词的中文意思。而我看到单词,想到的是IT内容,然后顺带着想其中文意思。单词和技术是绑定到一起的,重心是从技术上学单词。这一点,跟培训机构宣传的学习方法和学习理念就完全不同了。

程序员学习英语,很多人想着先学好英语,然后将英语向技术靠拢,推动技术的提升。而我的理念恰恰相反,是先提升技术,然后通过技术向英语发力,让技术的提升推动英语的提升。

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(1)坚持系统化的学习方式,由量变到质变。仅仅解决工作中的问题,并不叫系统化的学习。

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